Hay algunos elementos que es muy importante no olvidar a la hora de establecer el horario, como pueden ser: la asamblea, la recogida o llegada, el trabajo por rincones o talleres...
Otra cosa que debemos tener en cuenta sería la la forma de horario que vamos a utilizar, y con ello me refiero a menos visual (el primero donde aparecen escritos) o mas visual (el segundo que contiene imágenes)
No hay uno mejor que otro, pero a mi parecer el primero va mas orientado a los papas y el segundo a los niños.
Partiendo de la idea de que en infantil podemos trabajar casi con todo, creo que es una buena opción trabajar en el día a día con el horario y muchos centros además lo hacen, colocan un gran papel corredero en su pared y pegan fotos o bien características de las asignaturas o bien del profesor que las imparte así los niños en la asamblea de la mañana pueden saber que les toca en cada momento del día, conociendo realmente su día a día.
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