Talleres y Rincones

A la hora de organizar el espacio físico en un aula de infantil es  muy importante tener claros dos conceptos, que no son otros que el de rincón y el de taller. 

TALLER: 

Trabaja una seria de contenidos globalizados, ya que es utilizado como alternativa al aula tradicional.

Ayuda a: 

• Manipular 
• Investigar 
• Desarrollo de la creatividad 
• Relacionarse con sus compañeros o compañeras 
• Estimular el lenguaje oral y escrito 
• Consensuar e interiorizar normas 
• Desarrollo emocional 
• Adecuarse al ritmo 

RINCÓN:

Trabaja una serie de contenidos específicos, se utiliza como elemento que complementa una actividad y propone una actividad más libre. 

Son espacios polivalentes y delimitados donde los niños tienen dos opciones: o bien trabajar de forma individual o bien trabajar de forma grupal. 

En ambos espacios debemos tener claro...

1. Que hay que tener una serie de normas que debemos conocer todos 
2. Los rincones deben estar al alcance de su vista 
3. Debemos disponer de un material específico 
4. Señalizarlo con algunos carteles 
5. Los niños deben tener claro donde pueden encontrar los materiales 
6. Una ambientación agradable y estética, que llame su atención y se puedan sentir cómodos. 

Os adjunto un pequeño esquema por si aún tenéis dudas sobre la diferencia entre rincón y taller: 

Cantamos las rutinas

Como bien sabéis (si habéis estado siguiendo el blog)soy muy partidaria de aprender con canciones, por ello como en estos últimos días hemos estado haciendo referencia a la importancia de la planificación de tiempo y como consecuencia de las rutinas os adjunto unas canciones que podemos ir incorporando en nuestra rutina con los niños. 

Espero que os guste, saludos y ya sabéis que nos escribimos pronto 

• La higiene (para lavarnos las manos, los dientes, la cara...) 

• Pedir por favor y dar las gracias

• La rutina en si con los lunnis (los amigos de los niños) 

Planificamos y organizamos el espacio

El espacio en infantil es considerado una herramienta de apoyo para mejorar la comunicación con el alumno y de forma indirecta la enseñanza. Hoy en día, en nuestras aulas donde el profesor es considerado un  mero guía debemos buscar conseguir la interacción con el espacio. El espacio nos ayuda a: 

• Salirnos del típico esquema de ficha 
• Conseguir la motivación y acción del alumno
• Condiciona las relaciones personales e intercambios 
• Promueve y facilita o al contrario anula determinadas conductas y actividades 
• Permite al maestro contrastar opiniones y mejorar las decisiones tomadas 
• Mejora la intervención educativa

Hay que tener en cuenta que el termino espacio hace referencia a todas las instalaciones del centro  ya sean pasillos, aseos, comedor o patio. A continuación os adjunto algunas fotos de colegios reales que han aprovechado todas las posibilidades de su centro. 

Es muy importante tener en cuenta que los espacios se organizan en función de los niños y niñas (edad, situación económica, situación social, cultura, desarrollo, intereses y necesidades y sus valores)

Tras esta pequeña introducción de los espacios os adjunto además algunas fotos de planos sobre la distribución de unas aulas de educación infantil. Ya iremos profundizando en el tema: 

FELIZ NAVIDAD

¡SE ACERCA LA NAVIDAD!

Un vídeo muy divertido sobre la fábrica de Papa Noel, hasta en su fábrica de juguetes tienen todos una rutina niños y niñas....

"Soy un niño y necesito un hábito"

Como ya comentamos hace unos días la importancia de la jornada escolar y todo aquello que era capaz de aportar a nuestros hijos o alumnos, hoy me gustaría hacer más referencia a los hábitos y rutinas ya que parece que lo pasamos un poco por encima y es algo que necesita profundizarse. 

Primero de todo..... 

¿Cómo conseguimos la adquisición de hábitos? 

Mediante la repetición de actos cotidianos

¿Y en qué benefician los hábitos a mi hijo? 

1. Aporta seguridad

2. Ya que los niños no conoces el orden de las cosas al nacer es el deber de lo adultos enseñarles a organizarse mediante horarios o rutinas, que son actividades sencilla que se hacen de manera diaria 

3. La alimentación sueño e higiene son los primeros hábitos que debe adquirir un niño 

"La rutina diaria es para los niños lo que las paredes son para una casa, les da fronteras y dimensión a la vida. La rutina da una sensación de seguridad. La rutina establecida da un sentido de orden del cual nace la libertad." (R.Driekurs) 

Algunas pautas a seguir para establecer una buena rutina: 

• Establecer tiempos para estar con el niño 
• Explicar que hay que dedicar tiempo a las tareas domésticas y que él también puede colaborar
• Atender a sus gustos 
• Marcar tiempo para hacer los deberes 
• Horas de salida y llegada a casa 
• Los padres deben mostrarse de acuerdo en las pautas escogidas y no discutir de estos temas delante del hijo 
• Avisar con antelación al niño cuando se vaya a producir un cambio 
• Introducir cambios 
• NO ser esclavos de las rutinas

Modelo de horarios escolares

Como ya tratamos de forma mas teórica la importancia de la jornada escolar y la implantación de rutinas y hábitos en infantil en un post anterior. Me gustaría facilitaros algunas plantillas y ejemplos de horarios que me han parecido interesantes, para que podáis verlo de forma mas práctica y así entendáis mejor lo que ya tratamos. 

Hay algunos elementos que es muy importante no olvidar a la hora de establecer el horario, como pueden ser: la asamblea, la recogida o llegada, el trabajo por rincones o talleres... 
Otra cosa que debemos tener en cuenta sería la la forma de horario que vamos a utilizar, y con ello me refiero a menos visual (el primero donde aparecen escritos) o mas visual  (el segundo que contiene imágenes) 

 

No hay uno mejor que otro, pero a mi parecer el primero va mas orientado a los papas y el segundo a los niños. 

Partiendo de la idea de que en infantil podemos trabajar casi con todo, creo que es una buena opción trabajar en el día a día con el horario y muchos centros además lo hacen, colocan un gran papel corredero en su pared y pegan fotos o bien características de las asignaturas o bien del profesor que las imparte así los niños en la asamblea de la mañana pueden saber que les toca en cada momento del día, conociendo realmente su día a día. 

3 de Diciembre.

Me parece importante dedicarle un hueco en el blog a este día que nos hace recordar a todas aquellas personas discapacitadas que luchan por ser reconocidas y totalmente integradas en el mundo laboral y social,  ya que ellas son capaces de muchas cosas y no deberíamos pasarlo por alto. 

Por ello os adjunto algunos vídeos que espero que os hagan cambiar un poco la visión de las cosas (siempre en positivo) y algunas fotos personales sobre mis buenas experiencias con ellos. 

Os invito a pasar un rato con ellos, a aprender y a reír, a cambiar la posible visión que tengáis sobre las personas discapacitadas. Porque os aseguro que acabaréis aprendiendo mucho de ellos.